miércoles, 24 de agosto de 2011

Soy un niño con TGD

Interesante documento elaborado por Irene Berride, muy útil para atender y comprender en mayor medida las necesidades de los alumnos/as con TGD (Trastorno Generalizado del Desarrollo) dentro del contexto escolar.

En él podemos encontrar la clasificación, descripción y propuestas educativas y de intervención  para el alumnado con TGD.

Espero os sirva de ayuda.

Soy-un-nino-con-TGD

Un saludo,



sábado, 20 de agosto de 2011

Down España

Down España es una Organización No Gubernamental democrática, sin ánimo de lucro, declarada de utilidad pública y legalmente constituida, que trabaja para mejorar la calidad de vida de las personas con síndrome de Down.

Es la federación más representativa del sector, puesto que en ella se integran la mayor parte de las entidades que prestan servicios a personas con síndrome de Down y tiene implantación en todas las Comunidades Autónomas. Entre otros proyectos Down España desarrolla programas de atención temprana, educación inclusiva, empleo con apoyo, promoción de la autonomía personal.... todo encaminado hacia un objetivo: la mejora de la calidad de vida de las personas con síndrome de Down y sus familias.

Podéis visitar su página web en el siguiente enlace:

http://www.sindromedown.net/

¡No tiene desperdicio alguno!


Un saludo,




Patch Adams, una historia real

... -Todos moriremos Truman, nuestro trabajo consiste en aumentar la salud, ¿sabes lo que significa? Significa mejorar la calidad de vida, no sólo retrasar la muerte-...

(Patch Adams)


Un abrazo,

lunes, 8 de agosto de 2011

"Deletrea" Centro de Psicología y Lenguaje

DELETREA es un centro especializado en el diagnóstico, evaluación del lenguaje y tratamiento de los trastornos del espectro autista, dirigido por Juan Martos.

En su web podéis encontrar información muy interesante y útil sobre el TEA, además de numerosos recursos disponibles para su descarga. En enlace de la web es el siguiente: 


Espero que os guste.



Un saludo, 


miércoles, 3 de agosto de 2011

Habla Sin Sonidos

Gracias a Buenas noches y un besito por traernos este maravilloso videoclip, "habla sin sonidos", dirigido y realizado por Antonio García (Steadipro), para el colegio Antonio Cuevas de la Puebla del Río, Sevilla.

¡Es fantástico!


Os encantará, un abrazo,


jueves, 28 de julio de 2011

VII Reunión Nacional de la Comisión para la Detección Precoz de la Hipoacusia

Encuentro Nacional sobre Diagnóstico Precoz de la Sordera Infantil: de la detección a la inclusión.

Madrid, 20 y 21 de octubre 2011

Web del Colegio Oficial de Logopedas de Andalucía: http://www.coloan.es/



Un saludo,

lunes, 25 de julio de 2011

Actividades que desarrollan la psicomotricidad fina

En la web  http://www.bebesymas.com/  encontré este artículo que trata sobre la motricidad fina y sobre aquellos ejercicios o actividades que podemos realizar con los más peques para desarrollar dicha habilidad.

La psicomotricidad fina son aquellos movimientos del cuerpo que requieren una mayor destreza y habilidad, un mayor dominio de los movimientos, especialmente de manos y brazos. Por ejemplo, la grafomotricidad requiere un desarrollo suficiente de la psicomotricidad fina.

Estas actividades que se comentan a continuación sirven para desarrollar la motricidad fina, desde tres puntos de vista: la destreza de manos, la destreza de dedos y la coordinación viso-manual.

Muchas son actividades espontáneas que realizan los niños ya desde bebés en contacto con su entorno y con los padres (por ejemplo, dar palmas, coger objetos...); otras son actividades más dirigidas, y la mayoría no son sino un modo de jugar.

Actividades para desarrollar la destreza de manos
  • Tocar palmas, primero libremente, después siguiendo un ritmo.
  • Llevar uno o más objetos en equilibrio en la palma de la mano, primero en una mano, después en las dos.
  • Hacer trazos libremente sobre la arena y/o sobre el agua.
  • Realizar gestos con las manos acompañando a canciones infantiles.
  • Girar las manos, primero con los puños cerrados, después con los dedos extendidos.
  • Mover las dos manos simultáneamente en varias direcciones (hacia arriba, hacia abajo, movimiento circular...).
  • Imitar con las manos movimientos de animales (león moviendo las garras, pájaro volando...) o de objetos (aspas del molino, hélice del helicóptero...).
  • Abrir una mano mientras se cierra la otra, primero despacio, luego más rápido.
Actividades para desarrollar la destreza de los dedos
  • Abrir y cerrar los dedos de la mano, primero simultáneamente, luego alternándolas. Ir aumentando la velocidad.
  • Juntar y separar los dedos, primero libremente, luego siguiendo órdenes.
  • Tocar cada dedo con el pulgar de la mano correspondiente, aumentando la velocidad.
  • "Tocar el tambor" o "teclear" con los dedos sobre la mesa, aumentando la velocidad.
  • Con la mano cerrada, sacar los dedos uno detrás de otro, empezando por el meñique.
  • Con las dos manos sobre la mesa levantar los dedos uno detrás de otro, empezando por lo meñiques.
Actividades para desarrollar la coordinación viso-manual
  • Lanzar objetos, tanto con una como con otra mano, intentando dar en el blanco (caja, papelera...).
  • Enroscar y desenroscar tapas, botes, tuercas...
  • Abrochar y desabrochar botones.
  • Atar y desatar lazos.
  • Encajar y desencajar objetos.
  • Manipular objetos pequeños (botones...)
  • Modelar con plastilina bolas, cilindros...
  • Pasar las hojas de un libro.
  • Barajar, repartir cartas...
  • Picado con punzón, perforado de dibujos...
  • Rasgar y recortar con los dedos.
  • Doblar un papel y rasgar por la doblez.
  • Recortar con tijeras.

Como vemos en este último punto, algunas actividades requieren un nivel de destreza más consolidado, aunque los más pequeños ya hacen sus prácticas pasando hojas de libros o revistas.

En definitiva, muchas de estas actividades para el desarrollo psicomotor fino no son sino entretenimientos o juegos, o al menos así deberían serlo para los niños, la mayoría de los cuales adquieren estas destrezas conforme crecen de manera inconsciente.

Un saludo,

jueves, 14 de julio de 2011

Juegos de memoria y atención online ;)

En la red social facebook, más concretamente en "Logopedia Psicopedagogía Clínica" encontré este portal de juegos interactivos online.

La web consta de múltiples juegos educativos, centrados en la mejora de la memoria y la atención, y que abarcan áreas como el lenguaje, las matemáticas, la música, la creatividad, la observación, la habilidad, etc. 

¡Un portal muy útil para los peques!

El enlace es el siguiente:


A ponerse manos a la obra este verano =)

Un saludo,


lunes, 11 de julio de 2011

Problemas sensoriales en niños con espectro autista

Hoy publico en el blog este artículo (muy, muy interesante) sobre los Problemas Sensoriales de los Niños del Espectro Autista (TEA) y la Teoría de la Integración Sensorial ; sé que no defraudará. 
¡Es realmente bueno!




Existen diversas asociaciones nacionales e internacionales que trabajan en aras de la calidad de la investigación, los tratamientos y la divulgación de la Teoría de la Integración Sensorial. En España tenemos la Asociación Española de Integración Sensorial (AEIS).

Un saludo,


miércoles, 6 de julio de 2011

¿Y tú, le abrazarías?

¿Y tú, le abrazarías? Es un experimento de la organización Pro Infirmis. Esta, es una organización que lucha por defender el derecho a que las personas en riesgo de exclusión o las personas con discapacidad puedan participar sin barreras en la sociedad. 

¡Es simplemente maravilloso! 

Sé que os gustará tanto como a mi ;)


Un saludo,

lunes, 4 de julio de 2011

Agendas personales para niños con autismo


El uso de "agendas" en los contextos de aprendizaje de los niños autistas tiene efectos positivos en la tranquilidad y el bienestar de los mismos, al igual que favorecen su motivación para el aprendizaje y contribuyen a dar orden a su mundo.

Es por ello que os facilito un enlace donde se explica paso a paso como realizar las agendas personalizadas para niños con autismo (su uso también se extiende a otras patologías)


Otros dos enlaces de interés que podéis visitar son:


y...


¡Espero que os sirvan de ayuda!

Un saludo,

martes, 28 de junio de 2011

Artículo: Terapia Miofuncional y Deglución Atípica en niños con P.C.

Dentro de la gama de terapias aplicadas a los trastornos de la comunicación encontramos una que tiene una fuerte base teórica y práctica, y que se utiliza en alteraciones del habla y en algunas disfunciones orofaciales: la Terapia Miofuncional. Esta terapia se aplica en patologías como la dislalia, las fisuras labiopalatinas, las degluciones atípicas, las respiraciones bucales y otras alteraciones.

A continuación os dejo un artículo que encontré en la red en el cual se expone la definición y la aplicación de la terapia miofuncional en niños con parálisis cerebral. ¡Es un estudio realmente bueno!




Un saludo,

domingo, 26 de junio de 2011

Comunicación Aumentativa: Libro de Restaurante


... Creí que lo veríamos más adelante pero no... tengo el placer de comunicarles que J. M. Marcos ya publicó en su blog "Informática para Educación Especial" su tercer libro en comunicación aumentativa ;). Después del Libro de la Salud y del Libro de Viaje, aquí tenemos el Libro de Restaurante.

En la entrada a su blog encontraréis una relación de tableros de comunicación ya elaborados donde se puede ampliar vocabulario.

¡Es genial!

Un saludo,

sábado, 25 de junio de 2011

Comunicación Aumentativa: Libro de Viaje

 

  En el blog de "Informática para Educación Especial" de nuestro compañero José Manuel Marcos, encontraréis la segunda entrega de los libros de comunicación aumentativa: Libro de Viaje.


Podéis decargar el libro tanto en versión pdf como en word (también hay una versión sin texto para poder ser traducido a un idioma en concreto)

Os gustará ¡Sin duda un magnífico trabajo!

Un saludo,


martes, 21 de junio de 2011

In-Tic ¡un prometedor proyecto!


In-Tic (Integración de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones en los colectivos de personas con discapacidad) es un proyecto que pretende utilizar la tecnología en beneficio de las personas con diversidad funcional y en especial aquellas con dificultades de comunicación. 

Consiste en una aplicación gratuita que tiene como objetivo promover la accesibilidad y usabilidad de las TIC independientemente de las necesidades y capacidades físicas, psíquicas o sensoriales que se padezcan. Mediante la creación y configuración de teclados virtuales es posible que personas con diversidad funcional puedan utilizar el ordenador, acceder a Internet, comunicarse, ejecutar aplicaciones específicas, juegos, etc. Este sistema también puede ser utilizado como comunicador tanto en ordenadores convencionales como portátiles, tabletPCs y teléfonos móviles y está disponible de forma gratuita para todos los usuarios en Internet. 

En el portal de In-Tic podéis encontrar y descargar dos de las herramientas a utilizar: In-Tic para PC e In-Tic para móvil. El enlace es el siguiente:


Y en la web de ARASAAC encontraréis también la versión In-Tic TEA, específico para personas con trastornos del espectro autista. Os dejo el enlace:


¡Es estupendo!

Un saludo,